NUESTROS FINES

De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los siguientes fines:

1. El Liceo Benalcázar es una institución femenina, y ha conservado esta modalidad para continuar dando a la mujer una orientación firme y real de su papel en la vida. De esta manera es nuestro objetivo  enseñarle a conjugar ser madre de familia, esposa  y  profesional, sin que el ejercicio de una afecte a las otras. Mostrarle que las virtudes innatas que posee por su calidad de mujer, son necesarias para conservar ese justo equilibrio que la naturaleza creó.

2. Desarrollar en sus estudiantes una conciencia de género desde la equidad.

3. Formar una persona autónoma, que sabe tomar decisiones con sentido crítico, guiadas por criterios, valores y principios personales, en coherencia con el contexto y dirigidas hacia la búsqueda del bienestar individual y colectivo.

4. Formar una persona cuyas acciones estén sustentadas en principios y  valores, siendo esenciales: el respeto, la honestidad, la tolerancia, la solidaridad y la responsabilidad.

5. Propiciar adecuadas relaciones interpersonales entre todos los miembros de la institución, teniendo el diálogo como la base de estas relaciones, y la capacidad para comprender diferentes puntos de vista.

6. Formar en el liderazgo orientado hacia la capacidad de trabajar en equipo, tomar decisiones, organizar actividades, ser recursiva y creativa, resolver conflictos; desarrollando su capacidad crítica, analítica, reflexiva, creadora e imaginativa.

7. Formar en el respeto a la autoridad legítima y a la Ley, a la Cultura Nacional, a la historia Colombiana y a los Símbolos Patrios.

8. Posibilitar la adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos mediante comprensión de este saber y el desarrollo de la capacidad para construir nuevos saberes.

9. Estimular el estudio, la comprensión y valoración de la cultura nacional y de la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la Unidad Nacional de su Identidad.

10. Fomentar el espíritu investigativo.

11. Estimular la creación artística en sus diferentes manifestaciones.

12. Desarrollar su capacidad crítica, analítica, reflexiva, creadora e imaginativa y su uso adecuado en su desarrollo personal y en el medio que la rodea.

13. Fomentar la conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del Medio Ambiente, de la calidad de vida; uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica  y de la defensa del Patrimonio Cultural de la Nación.

14. Formar en la práctica del trabajo, a través de los conocimientos técnicos, el desarrollo de habilidades y la valoración del mismo como fundamento de la evolución individual y social.

15. Formar para la promoción y prevención de la Salud y la Higiene, la prevención integral de los problemas sociales y ecológicos relevantes, la educación física, la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre.

16. Propiciar el  desarrollo de su conciencia como ser trascendente.

17. Desarrollar su capacidad para representar y expresar sus ideas y sentimientos utilizando diferentes sistemas simbólicos.

18. Aprender a hacer un uso adecuado de la tecnología.

NUESTROS PRINCIPIOS

Los PRINCIPIOS que orientan este proyecto pueden enunciarse así:

1. El SER HUMANO se desarrolla en un contexto socio político cultural el cual influye en su desarrollo y en la construcción de sus creencias, saberes y esquemas mentales.

2. El SER HUMANO posee unas potencialidades que podrán desarrollarse dependiendo de las experiencias que las personas que lo rodean posibiliten.

3. El SER HUMANO tiene la capacidad de transformar el mundo que lo rodea para adaptarlo a sus necesidades y al mismo tiempo puede transformar sus esquemas mentales para adaptarse a las exigencias de la realidad.

4. El SER HUMANO forma parte de un sistema complejo que conforma nuestro mundo, por lo cual sus acciones tienen repercusiones en dicho sistema y así mismo lo afectan al él. Lo cual implica un alto grado de responsabilidad frente a las mismas.

5. La convivencia armónica basada en valores es un aspecto fundamental en el desarrollo del ser humano y el mejoramiento de su calidad de vida.

6. El SER HUMANO es complejo dado que su comprensión implica la interacción de múltiples dimensiones. Posee una estructura biológica, que determina sus funciones y procesos básicos: cognitivos, afectivos, emocionales y conductuales (pensar, sentir y actuar); los que posibilitan la comprensión y relación consigo mismo y con el mundo que lo rodea.

7. Estas funciones y procesos están íntimamente interrelacionados y se afectan profundamente, por lo cual no pueden comprenderse independientemente una de la otra.

8. El SER HUMANO interpreta la realidad que lo rodea con base en los esquemas mentales construidos en las experiencias vividas. Estos esquemas mentales pueden organizarse como modelos explicativos que constituyen una cosmovisión personal.

9. El SER HUMANO construye y transforma la realidad que lo rodea con su CREATIVIDAD e IMAGINACIÓN lo que le permite encontrar diversas formas de interpretar y solucionar una situación dada.

10. El SER HUMANO posee la capacidad de aprender en forma crítica y reflexiva, en contraposición a los aprendizajes mecánicos que desarrollan los mamíferos.

11. El SER HUMANO para aprender necesita comprender. La comprensión hace referencia a la búsqueda de los significados que le dan sentido al aprendizaje.

12. El desarrollo del lenguaje es factor fundamental para la comunicación y el aprendizaje del SER HUMANO, dado que posibilita la expresión de ideas y sentimientos con altos niveles de abstracción y complejidad.

13. El SER HUMANO es espiritual y trascendente, aspectos que le dan sentido a su vida.